Информационно-аналитическое издание, посвященное актуальным проблемам интеграции на постсоветском пространстве
Сегодня: 24.10.2020 |

Русские родители в Латвии ищут правды в Европейском суде по правам человека

Со следующего, 2021 года почти всё обучение в школах нацменьшинств Латвии будет проходить на латышском языке. В соответствии с решением, принятым властями еще в 2018 году, в основных школах, где учатся русские дети, на госязыке будут преподаваться 80% предметов, а в начальных – 50%. Несмотря на то, что постепенный переход на новую модель уже начался, несогласные с поправками родители подали иск в Европейский суд по правам человека (ЕСПЧ).

Бить в колокол тревоги

В начале марта представители оппозиционной партии «Русский союз Латвии» (РСЛ) сообщили, что в Европейский суд по правам человека направлены 133 индивидуальные жалобы жителей республики, оспаривающих отказ от обучения на родном языке в школах национальных меньшинств. Поскольку, согласно существующим правилам, жалобы на тот или иной закон (в данном случае – на латвийский закон об изгнании русского языка из школ нацменьшинств) подаются в Страсбург в течение полугода после вступления его в силу, к марту  подача документов оказалась уже завершена. Однако ещё более сотни заявок от родителей, поступивших слишком поздно для подачи документов в ЕСПЧ, были направлены в Комитет по правам человека ООН, где нет столь жёстких временных ограничений.

Кстати, в декабре 2019 года на форуме ООН по теме образования, языков меньшинств и прав человека выступила активистка Штаба защиты русских школ Латвии Юлия Сохина – она рассказала о проведенной в её стране «реформе образования», имеющей самые плачевные последствия для русскоязычных учеников. «Несмотря на критику от международных профильных организаций по поводу данной реформы и рекомендации пересмотреть дискриминирующие поправки, Латвия до сих пор отказывается принимать какие-либо меры для решения этого вопроса», – подчеркнула активистка. Она сообщила о фактах уголовного преследования людей, защищающих права русскоязычного меньшинства, о намеренном искажении латвийскими чиновниками фактов в отчётах для международных правозащитных организаций и о постоянно звучащих в адрес русскоязычной общины и её активистов человеконенавистнических высказываниях.

В конце ноября 2019-го в ходе пленарного заседания на 12-й сессии Форума ООН по вопросам меньшинств российский политолог Александр Носович призвал обратить внимание на факты дискриминации русского меньшинства в Литве, Латвии и Эстонии. Он напомнил, что в этих странах дети из семей нацменьшинств имеют неравный по сравнению с «титульными» ровесниками доступ к получению образования на родном языке. При этом специалист отметил, что страны Прибалтики являются членами Европейского союза – и в этом качестве подписали все фундаментальные соглашения по обязательствам в сфере защиты прав нацменьшинств. «В странах Балтии русские дети стали заложниками антироссийской политики. К сожалению, в этих странах проходят образовательные реформы, нацеленные на полную ликвидацию школ национальных меньшинств и перевод обучения в них на государственный язык», – констатировал Носович.

Податели жалоб в ЕСПЧ отмечают, что изгнание их родного языка из школ автоматически ведет к кардинальному ухудшению качества образования, получаемого русскими школьниками, убивает их мотивацию к учебе, создаёт для детей и их родителей дополнительную нагрузку, мешает сохранять национальную идентичность. Сопредседатель РСЛ Мирослав Митрофанов отметил: «Основную работу при подготовке исков в международный суд проделал наш народный омбудсмен Владимир Бузаев – экс-депутат сейма и Рижской думы, сопредседатель Латвийского комитета по правам человека. Не будет преувеличением сказать, что Владимир совершил трудовой подвиг, потратив несколько месяцев на юридическое обоснование и организацию этой акции. Владимиру помогали десятки активистов РСЛ и, конечно, сами родители – заявители жалоб в ЕСПЧ. Работа проделана качественно: к настоящему времени первые заявители уже получили письма из Страсбурга, подтверждающие регистрацию жалоб. Массовое обращение латвийцев в ЕСПЧ, этот поток жалоб невозможно будет не заметить... При этом нельзя уповать только на суд – мы продолжим массовые акции протеста в Латвии с целью давления на власти и подтверждения важности нашего обращения в ЕСПЧ».

Иск как оружие защиты

Увы, на время об этих надеждах пришлось забыть: эпидемия коронавируса замедлила работу многих учреждений, в том числе и ЕСПЧ. Однако поданные туда жалобы никуда не исчезли, рано или поздно суду придется их рассмотреть. По мнению Юлии Сохиной, иск в ЕСПЧ – это тот инструмент, с помощью которого можно изменить сложившуюся ситуацию и отменить принятые поправки. «Решение ЕСПЧ будет обязательным для исполнения. И если оно окажется принято в нашу пользу, то Латвии придется пересмотреть сложившуюся практику, ведущую к латышизации школ нацменьшинств», – заявила Сохина. Она считает, что шансы на выигрыш дела есть, так как в практике ЕСПЧ уже были похожие случаи и суд вставал на сторону заявителей.

Сам факт насильственного перевода русских школ на обучение на латышском языке Ю. Сохина оценивает крайне негативно. Она небезосновательно считает, что это только приведёт к падению уровня образования. «Кому-то из детей изучение языков даётся лучше, кому-то хуже. И вторые явно будут отставать по предметам и потеряют к ним интерес. А раз не будет интереса, то дети начнут пропускать уроки. И все это приведет лишь к тому, что у нас появится много русских детей, закончивших школу с худшими результатами, чем могли бы. Значит, средний уровень образования в русской среде понизится, а это прямая дорога к росту криминогенности и маргинализации», – предупредила общественница.

Впрочем, по словам Сохиной, в школах нацменьшинств Латвии налицо и другие проблемы. «Не хватает педагогов, в том числе и билингвальных педагогов. Да и методики, как преподавать русским детям предмет на латышском языке, разработаны так и не были. Поэтому непонятно, кто будет их учить. К тому же сейчас много детей, которым необходимо улучшить навыки речи, но русских логопедов в Латвии уже не готовят», – пожаловалась Сохина. «Лучшее образование для детей – это образование на родном языке. Особенно оно важно в первые годы обучения, вплоть до восьмого класса, но чем дольше продлится, тем лучше», – отметила  правозащитница.

Аналогичных взглядов придерживается и мать троих детей из Даугавпилса Евгения Крюкова. Она не только сама подписала иск в Европейский суд по правам человека, но и уговорила пятерых своих знакомых поступить так же. «Просто я считаю, что нужно всеми способами бороться за наших детей и за возможность получения ими качественного образования. Ведь из-за перевода на латышский язык оно, можно сказать, уже стало недоступным. Многие дети не понимают по-латышски. Я сама столкнулась с таким случаем и была вынуждена двоих своих дочек перевести в дистанционную российскую школу, чтобы они могли учиться на родном языке», – пояснила женщина. По словам Крюковой, её старшая дочка отучилась в муниципальной школе четыре класса и совершенно ничего не успевала, хотя всё время очень старалась. «То время, которое она посвящает учебе, должно тратиться на изучение предмета, а не на перевод с латышского на русский», – настаивает Крюкова.

Отнимают последнее

А тем временем в Латвии продолжается планомерное додавливание остатков русского образования. На днях родителям в ходе собраний сообщили, что в латвийских школах идёт «реформа содержания образования». Появились новые предметы – например, драматургия и инженерные науки. Но при этом, как указывают авторы «реформы», перегружать ребёнка нельзя. И в школах нацменьшинств новые предметы вводятся за счёт уменьшения уроков русского языка и литературы. В этом году реформа коснулась первых, четвертых, седьмых и десятых классов. Количество уроков уменьшилось до трёх в основной школе – вместо прежних четырех, пяти или шести в зависимости от школы и класса.

Но не все школы готовы с этим мириться. «В седьмом, в четвёртом классе можно сократить произведения литературных авторов, уменьшить, но в начальной школе, в первом классе, родной язык – это очень важно. Развитие навыков чтения именно первоклашек – это основа освоения всех остальных предметов, развитие умственной и познавательной деятельности. Поэтому мы по желанию родителей, по согласованию с ними в первом классе сделали одно факультативное занятие по развитию навыков чтения», – рассказала директор Рижской 54-й средней школы Галина Гусакова.

В латышских школах тоже вводятся новые предметы, однако часов изучения родного языка в них меньше не стало. Налицо дискриминация русских школьников, и так вынужденных учиться на латышском языке. Как итог, с последствиями изменений столкнутся не только дети, но и учителя, ведь от нагрузки педагога зависит его зарплата. В ближайшие несколько лет нагрузка будет уменьшаться. «Поэтому школам нужно пересматривать кадровую политику. Часов будет меньше безусловно. Следовательно, меньше потребуется учителей русского языка и литературы. У нас три педагога. Со следующего года нагрузка будет падать и будем решать вопрос, как оставлять чуть меньше учителей, мягко скажем», – отмечает Г. Гусакова. Впрочем, некоторым учителям удалось сохранить нагрузку за счёт нового предмета. Так, например, в 54-й школе учитель русского языка и литературы ведёт драматургию. Но для этого нужно было предварительно пройти специальные курсы.

В конце августа самоуправление города Резекне сообщило, что в местных школах национальных меньшинств с начала нынешнего учебного года русский язык и литература доступны ещё и на факультативных занятиях. На эти цели муниципалитет выделил из городского бюджета более 5 тыс. евро. «Дополнительно два часа для каждого класса. Я считаю, что это правильно, потому что родной язык дает воспитание, идентичность национальности. Это наша большая ценность, богатство. Мы все знаем, какая русская литература богатейшая, которую читает весь мир. И всё это в три часа в неделю как-то успеть, наверное, нереально», – считает заместитель мэра Резекне по вопросам культуры, образования и социальным делам Лидия Остапцева.

А вот в соседнем Даугавпилсе, где русскоязычные составляют абсолютное большинство населения, договориться относительно введения подобной же меры политики так и не смогли. 28 августа пятеро депутатов думы Даугавпилса предложили ввести в местных школах факультативные занятия по русскому языку и литературе. Однако большинством голосов депутаты идею отвергли. Мэр Игорь Прелатов высказался, что, дескать, идея внесения в процесс обучения дополнительных часов по предметам русского языка и литературы сама по себе, может быть, и неплохая, но есть вещи и поважней – например, латышский язык…

Рейтинг Ритма Евразии:   1 1
2297
Новости и события
Мы в социальных сетях
Выбор редакции
Документы
Теги
«Заполярный Транссиб» COVID-19 G20 G7 Human Rights Watch OPAL Stratfor SWIFT Wikileaks «35-я береговая батарея» «Saber Strike-2015» «Белая книга» «Евразийская экономическая перспектива» «Жұлдыздар отбасы. Аңыз адам» «Исламское государство» «Меджлис» «Мир без нацизма» «Правый сектор» «Русская школа» «Свобода» «Северный поток-2» «Сила Сибири» «Славянский базар» «Турецкий поток» «Хизб ут-Тахрир» «Южный поток» АБИИ Абхазия Азербайджан Андрей Тарковский АПК Арктика Армения АрМИ АСЕАН Атамбаев АТО АТР АТЭС Афганистан АЭС Байкал Байконур Бандера Белоруссия Бессарабия Ближний Восток Болгария БРИКС Ватикан Ваффен СС Ваффен-СС Великая Отечественная война Великая Победа Великобритания Венгрия ВОЗ Восточное партнёрство ВПК ВТО Вторая мировая война Вьетнам Гагаузия Газпром Галиция Германия ГЛОНАСС Греция Грузия ГУАМ Дальний Восток Демография Дивизия СС «Галичина» ДНР Додон Донбасс Дордой ЕАБР ЕАСТ ЕАЭС ЕБРР Евразия Global ЕврАзЭС Египет ЕС ЕСПЧ ЕЭК ЕЭП Жээнбеков Закарпатье Зеленский ЗСТ ИГИЛ Израиль Индия Индонезия Ирак Иран Ислам Италия Казахстан Карабах Каримов Карпатская Русь Каспий Киево-Печерская Лавра Киргизия Китай КНДР Костюшко Красносельский Крым КСОР Кыргызгаз Лавров Латвия Литва ЛНР Лукашенко МАГАТЭ Македония Манас МВФ Медведев Междуморье Мексика Меркель Меркосур миграция Мирзиёев Молдова Монголия Назарбаев НАТО нацизм Николай II Новороссия НОД НПО ОБСЕ Одесса ОДКБ ОИС ООН Оренбург ОТЛК ОУН ОУН–УПА ОЧЭС ОЭС Пакистан ПАСЕ Первая мировая война Польша Порошенко Православие Пржевальский Прибалтика Приднестровье Путин Рахмон РВСН Россельхознадзор Россия Ростсельмаш РПЦ Румыния русины Русский язык Саргсян Сахалин СБУ Севастополь сельское хозяйство Сербия Сингапур Сирия Следственный комитет России СНГ соотечественники Союзное государство СССР Столыпин США Таджикистан Таиланд Талибан ТАПИ Татарстан Токаев Тоомас Хендрик Ильвес Трамп ТС ТТП Тунис Туркменистан Турция Тюркский совет Узбекистан Украина УНА–УНСО УПА УПЦ КП УПЦ МП Фашизм Финляндия ФМС Франция хлопок Центральная Азия ЦРУ Чехия Чечня Чили Шелковый путь Шойгу ШОС Шухевич Экология энергетика Эстония Югославия Южная Осетия ЮКОС ЮНЕСКО ЮНИДО ЮТС Япония
Видеоматериалы
все видеоматериалы

* Экстремистские и террористические организации, запрещенные в Российской Федерации: Международное религиозное объединение «Нурджулар», Международное религиозное объединение «Таблиги Джамаат», Международное общественное объединение «Национал-социалистическое общество» («НСО», «НС»), Международное религиозное объединение «Ат-Такфир Валь-Хиджра», Международное объединение «Кровь и Честь» («Blood and Honour/Combat18», «B&H», «BandH»), Украинская организация «Правый сектор», Украинская организация «Украинская национальная ассамблея – Украинская народная самооборона» (УНА - УНСО), Украинская организация «Украинская повстанческая армия» (УПА), Украинская организация «Тризуб им. Степана Бандеры», Украинская организация «Братство», Общероссийская политическая партия «ВОЛЯ», «Высший военный Маджлисуль Шура Объединенных сил моджахедов Кавказа», «Конгресс народов Ичкерии и Дагестана», «База» («Аль-Каида»), «Асбат аль-Ансар», «Священная война» («Аль-Джихад» или «Египетский исламский джихад»), «Исламская группа» («Аль-Гамаа аль-Исламия»), «Братья-мусульмане» («Аль-Ихван аль-Муслимун»), «Партия исламского освобождения» («Хизб ут-Тахрир аль-Ислами»), «Лашкар-И-Тайба», «Исламская группа» («Джамаат-и-Ислами»), «Движение Талибан», «Исламская партия Туркестана» (бывшее «Исламское движение Узбекистана»), «Общество социальных реформ» («Джамият аль-Ислах аль-Иджтимаи»), «Общество возрождения исламского наследия» («Джамият Ихья ат-Тураз аль-Ислами»), «Дом двух святых» («Аль-Харамейн»), «Джунд аш-Шам» (Войско Великой Сирии), «Исламский джихад – Джамаат моджахедов», «Аль-Каида в странах исламского Магриба», «Имарат Кавказ» («Кавказский Эмират»), «Исламское государство» (ИГ, ИГИЛ, ДАИШ), Джебхат ан-Нусра, Международное религиозное объединение «АУМ Синрике».


При полном или частичном использовании материалов сайта «Ритм Евразии» активная гиперссылка
на главную страницу www.ritmeurasia.org приветствуется.

Точка зрения редакции может не совпадать с мнением авторов.

Яндекс.Метрика